QUAN FACEU ACTIVITATS DE LECTOESCRIPTURA HEU DE TENIR MOLT PRESENT EL SO DE LES LLETRES AIXÍ ELS FACILITAM L'APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA.
CONTE: " EN JOAN SENSE POR "
"EN JOAN SENSE POR"
Diven que la por és una reacció sana i necessària que ens posa en alerta davant un perill.
Vet-aquí un conte de por.
PROPOSTA D'ACTIVITATS:
Escolta atenta del conte, conversa per saber si ho han entès, dibuix i escriptura del títol del conte, llistat dels personatges o elements que hi surten.
CANÇÓ: " LA GALLINA TICA " EMBARBUSSAMENTS
- APRENDRE LA CANÇÓ.
- CERCAR ALTRES EMBARBUSSAMENTS.
- ANIMALS MAMÍFERS I OVíPARS: FES UNA CLASSIFICACIÓ D'ANIMALS I UN POSSIBLE VIDEO EXPLICANT ALGUNA COSA QUE HAGIS APRÈS O UN DIBUIX PER EL BLOC DE CASA A CASA.
BINGO DE LECTURA
https://www.dropbox.com/s/qjbygocyzjntuem/JOC%20DEL%20BINGO_CATALA.pdf?dl=0
És un material per descarregar si no teniu impressora podeu escriure les paraules i jugar-hi amb les lletres creatives que varen dur de l'escola.
És un material per descarregar si no teniu impressora podeu escriure les paraules i jugar-hi amb les lletres creatives que varen dur de l'escola.
MOSTRES DE PAUTA DE TRAÇOS
AQUESTS SÓN ELS TRAÇOS QUE PODEN PRACTICAR , MOLTS HO TENEN DIFÍCIL, S'HA DE DONAR PER VÀLIDA UNA APROXIMACIÓ.
S'han de fer per separat , un full per cada trac, fer una pauta perquè primer repassi la sanefa i després ho faci ell-a tot sol-a. És una activitat que no agrada a tots-totes, no s'ha d'imposar, s'ha de fer amb mesura. Prèviament a fer el traç a la fitxa es pot fer amb el dit, amb farina o sal gruixada dins una safata o a damunt una taula. També el podeu traçar votros a un paper i ells ho van tapant amb ciurons, llenties. botons o el que tengueu per casa. També es pot fer amb plastilina o pasta.
MOSTRES DE FITXES DE NÚMEROS, SUMES, RESTES...
 |
| MODEL DE SUMA |
 |
| MODEL DE RESTA |
TROBA LA CLAU PER ESCRIURE EL NÚMERO DINS LA CASELLA
PER REPASSAR LA DIRECCIONALITAT
CONTE: ¨ BERNAT, FORT COM UN ÓS "
PROPOSTA DE TREBALL:
- Conversa sobre el conte i els valors que transmet. Fer-li preguntes per saber si ho ha entès, que expliqui el conte .
- Que imagini un altre final, que el dibuixi i escrigui un títol.
LLISTA 6è INFANTIL. Clicant sobre l'enllaç podreu veure la nostra llista
https://d.docs.live.net/41c5dfd8dae5395d/NOMS%20I%20LLINATGE.docx
 |
PER SI VOLEN PASSAR LLISTA, PODEN CREAR UNA LLISTA DE NÚMEROS, DE NOMS I DE LLINATGES I DESPRÈS HO PODEN RETALLAR I AIXÍ PRACTICARAN EL RETALLAT.
VEUREU QUE NOMÉS HI HA EL 1r LLINATGE, EL 2n L'HEM DE TREBALLAR AL 3r TIMESTRE.
|
NANA
Bon dia, avui escoltarem una nana africana, l'hem escoltada moltes vegades a l'escola. Podeu fer un dibuix al quadern diari.
PER COMENÇAR BÉ EL DIA
PINTAR-SE A UN MATEIX AMB TOTES LES PARTS DEL COS.
LLISTAT ORDENAT DE LES PARTS DEL COS QUE SURTEN A LA CANÇÓ. (els ordinals)
EL PROJECTE
BENVOLGUDA FAMÍLIA, ABANS DEL MALSON QUE ESTAM VIVINT, HAVIEM INICIAT UN PROJECTE DE FÍSICA, A PARTIR DE LA NOSTRA DISFRESSA DE SUBMARINISTA.
EN UNA CONVERSA D'ASSEMBLEA VÀREM PARLAR DE LES COSES QUE SABÍEM SOBRE ELS SUBMARINISME. TOTS I TOTES VAREN DIR QUE ELS SUBMARINISTES FEIEN LA MAR NETA, LLEVAVEN PLÀSTICS I BRUTOR DEL FONS DE LA MAR, AIXÒ ERA UN ARGUMENT QUE HAVÍEM TREBALLAT EN EL PROJECTE MEDIAMBIETAL DE L'ESCOLA
I NOMÉS FAN AIXÓ?
PODEN FER ALTRES COSES?
COM ÉS EL SEU EQUIP?
COM HO FAN PER RESPIRAR?
VAM OBSERVAR QUE SI LLANÇÀVEM UN OBJECTE QUEIA A TERRA, ÉS PER SA GRAVETAT VA DIR ALGÚ, EL VAM POSAR A DINS UNA RIBELLA AMB AIGUA I NO S'ENFONSAVA, AIXÍ QUE A DINS L'AIGUA NO HI HA GRAVETAT?
COM HO FAN PER NO SURAR I ARRIBAR AL FONS?
Un punt de partida per iniciar un projecte de nocions bàsiques de física, tals com la gravetat i el principi de flotabilitat i d'experimentar i extreure'n conclusions.
Un projecte que esper que poguem continuar ben aviat.
Un projecte que esper que poguem continuar ben aviat.
#TOT ANIRÀ BÉ
DIA DE LA POESIA!
EL 21 DE MARÇ ÉS EL DIA INTERNACIONAL DE LA POESIA!
PROPOSTA DE FEINA:
PINTAR L'ARC DE SANT MARTÍ I ESCRIURE UN DESIG.
PERFECT SQUARE
Després d'haver visualitzat el vídeo mantenir una conversa: Has entès s alguna cosa? (vocabulari treballat a la classe d'anglès, dies de la setmana...)
Quina figura era? Què es pot fer amb un quadrat?
Amb regles, pintures i paper fer quadrats ( conceptes matemàtics: línea recta, costats, vèrtex, angles) fer quadrats, esquinçar-los o retallar-los i formar escenaris, desprès completar pintant-hi elements, al final de la composició escriure titols.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)